Sábado, 21 Abril 2018 23:51

Dr. Hugo Juri: “Hoy la universidad debe ir a la gente” Destacado

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Autoridades dejan inaugurada la Universidad Popular en V Autoridades dejan inaugurada la Universidad Popular en V Silvia rivero

Apertura de Universidades Populares.

En el año del “Centenario de la Reforma Universitaria”, no puede existir una mejor manera de celebrarlo que aplicar políticas educativas que lleguen a todos los ciudadanos con el trabajo en conjunto entre los municipios y las universidades.

En 1918, la reforma tuvo sus orígenes en el movimiento estudiantil que se inició en la Universidad Nacional de Córdoba". Este movimiento, que por fortuna se extendió por todo Argentina y países latinoamericanos, estableció las principales bases del actual sistema universitario Nacional, tales como la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la libertad y periodicidad de las cátedras".

Hoy, fortaleciendo esos principios, el rectorado de la Universidad de Córdoba, lleva a los ciudadanos la posibilidad de ser parte de un sistema educativo, encaminado a lograr la inserción y reconversión laboral de cientos de personas, que por distintas circunstancias no pueden llegar a una carrera de grado.

Para alcanzar estos objetivos, se debe contar con municipios comprometidos en sostener, como política de estado, la educación por medio de las Universidades Populares.

En estos centros de capacitación, se dictarán cursos y capacitaciones, con el respaldo de la UNC, orientados a las necesidades laborales de la zona, permitiendo que los vecinos, en forma gratuita, se perfeccionen en sus profesiones o comiencen a desarrollar sus actividades a partir de nuevos puntos de interés laboral.

Un gran impulsor de las universidades Populares, es el Rector de la UNC, Dr. Hugo Juri.

El Rector, de reconocida trayectoria académica y profesional, junto al Dr. Conrado Storani, Secretario de Extensión Universitaria, dejaron inauguradas cuatro Universidades Populares en las localidades de Cosquín, Valle Hermoso, Huerta Grande y Capilla del Monte, en el Valle de Punilla.

En todas las sedes, los intendentes destacaron la importancia de contar en sus localidades con estos centros de capacitación que permitirán el desarrollo de la población, a partir de adquirir nuevos conocimientos y fortalecer los existentes.

El Dr. Juri, se mostró visiblemente emocionado, cuando el intendente de Valle Hermoso, Julio Alba, repasó en su discurso de apertura los hechos relacionados a la reforma universitaria de 1918, además de valorar el significado que tenia para la sociedad las escuelas de artes y oficios, que fueron cerradas por malas decisiones políticas.

Conceptos 

El Rector, en dialogo con este cronista, se mostro ampliamente satisfecho por la decisión tomada por los intendentes en recuperar las escuelas de oficios y hacerlas parte de la población. Sostuvo que la educación es la base del crecimiento de los pueblos”.

Afirmo también, que la Universidad Popular, es gratuita e igualitaria y hay que lograr que esto se transforme en una política de estado, afirmando el compromiso de la alta casa de estudios con los municipios. Juri siente que la sociedad está acompañando este proyecto, dado que antes de abrir sus puertas, ya los interesados en cursar superan ampliamente el número previsto. “Tenemos que tener un pueblo educado e inclusivo” sostuvo.

Ayer y hoy

Para Juri, el estado cometió un gravísimo error al haber dejado de lado la educación técnica y de oficios.
La implementación de las UP se llevará adelante por el compromiso de los municipios, con la ayuda de la UNC, para que puedan dar los primeros pasos en la educación de oficios. Luego las políticas educativas municipales generaran los cursos para la reconversión del trabajo de la gente.

El Dr. Juri, sostuvo “que la función de las universidades en el siglo XIX fue abrir las puertas de las casas de altos estudios a la gente, en el siglo XXI, es llevar la universidad a los pueblos, no que vaya la gente a estudiar a Córdoba, por medio de las universidades populares, a las fabricas, los sindicatos y a través del campo virtual”

“Las universidades también cumplen un rol importante en la formación de ciudadanía, para evitar la influencia de factores externos, que hoy ocupan un enorme espacio en la vida cotidiana, como ser las redes sociales y toda la manipulación mediática que imponen”.

Las nuevas realidades imponen cambios en la forma de acceder a la educación universitaria, dice Juri, porque una carrera que dura seis años, necesariamente en ese periodo la realidad cambia.

“Es necesario crear carreras que no necesariamente tienen que ser de larga duración, sino que deben realizarse en tramos, de acuerdo a las necesidades de los trabajadores que permanentemente deben reconvertirse”.

“Hoy necesitamos gente con conocimientos adecuados a las nuevas realidades que estamos viviendo”.

Destacó que en la última década, quienes accedían a carreras cortas tenían en promedio 20 años de edad, hoy hablamos de 40 años, dado que la gente quiere tener nuevos conocimientos, pero muchos lo necesitan para trabajar.

Una nueva opción que los interesados en estudiar tienen disponibles, es la plataforma virtual, a distancia. Esta modalidad avanza en forma constante, con todos los elementos técnicos que hacen posible la capacitación que incluye elementos técnicos que tienen que ver con la neurociencia.

Escuelas secundarias.

Juri considera que la escuela secundaria, históricamente, no se hizo para que sea masiva, estaba diseñada para la clase alta, para que los hijos de los adinerados puedan continuar con una carrera universitaria. Incluso las cátedras eran hereditarias.

En nuestro tiempo, las necesidades cambiaron considerablemente. Hace algunos años atrás, las familias se involucraban más en la educación de sus hijos. Existía una relación más estrecha entre docentes y padres.

La Argentina necesita que se conforme nuevamente esa sociedad entre la escuela y la familia, entre el maestro y los padres. Además necesitamos poner énfasis en tener maestros muy bien calificados y muy bien pagos, con mucho prestigio, como lo supieron tener en el pasado, afirmó.

Las necesidades cambiaron y antes las familias estaban muy involucradas en la educación de sus hijos.

El Rector compartió una experiencia llevada a cabo en la periferia de Buenos Aires.

El estudio realizado en la población vulnerable y se hizo un análisis por países de origen de los estudiantes. Las conclusiones sorprendieron, al comprobar que los padres que más concurren a la escuela, que sus hijos faltan menos, con mayores deseos de cursar en una universidad, son los inmigrantes bolivianos, superando a los argentinos y eso se debe exclusivamente a la historia de los inmigrantes.

En estos momentos, luego de años donde la educación fue dejada de lado, con políticas que solamente buscaron igualar hacia abajo, dejando a las personas sin una parte esencial del ser humano, la dignidad del trabajo, del estudio, de la capacitación y el progreso, es prioritario alcanzar los objetivos primordiales de crecimiento y desarrollo individual con el sublime propósito de lograr la grandeza como Nación. Por estas nuevas propuestas, con la distinguida participación de la UNC y el compromiso municipal, sumados al pensamiento de hombres y mujeres ilustres, como el Dr. Hugo Juri, asumiendo el compromiso del fortalecimiento educativo, con el paso del tiempo dejaremos atrás la falta de oportunidades.

También podremos revertir, por medio del esfuerzo y la preparación, esto que Guillermo Jaim Etcheverry en su libro “la Tragedia Educativa” dice que “la acción concreta de la sociedad argentina no parece estar guiada por ideas. Es más, vivimos rodeados de señales que demuestran de manera inequívoca que la nuestra es una sociedad contra el conocimiento”.

Audios: 

Intendente Julio Alba de Valle Hermoso: https://www.ivoox.com/25544113

Intendente Matias Montoto de Huerta Grande: https://www.ivoox.com/25544081

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Medios

Dr. Hugo Juri - Rector de la Universidad Nacional de Córdoba Luis Delsemme - Radio Mitre Córdoba
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